春节，孩子们欢欣鼓舞地等待着厚厚的大红包，很多家长却感到实在有点烦——这少则百千多则上万的压岁钱，究竟应该归谁管？怎么花？在压岁钱的问题之下，家长还有更多有关“钱”的教育的各式困扰。

    让孩子管钱，助长花钱的欲望？不要以为带孩子逛了几次超市，钱的概念便牢牢树立在儿童心中。曾有研究人员对100名3～8岁的儿童进行过调查，询问他们“钱是从哪里来的？”得到最多的答案是“钱是从爸爸的兜里掏出来的”；其次是“钱是银行给的”；再次是“钱是售货员给的”；只有20％的孩子说，钱是工作挣来的；还有一些特有意思的回答，比如“钱是长在树上的”。 如何指导孩子认识金钱、学会花钱，差不多是每个家庭都会遇到的问题。是否应该放手让孩子自己管钱，家长们最常见的考量就是“让孩子管钱，会不会助长他/她花钱的欲望？”其他的担心还有“怕孩子学会攀比”“不知道节约”，还有“钱少了产生自卑”等。 到底给孩子多少钱合适？多数家长在日常生活中都是“跟着感觉走”。因此，压岁钱就成了每年一次躲也躲不掉的大考验。

    随着年龄的增长增长，孩子们越来越坚定要求由自己来支配这笔“大额财产”。这时，身为家长的我们，又该如何应对？

    “差不多”真实的世界 “谁来管钱的问题，最终还是教育的问题。 ”心理专家姬雪松提示我们，“到底要给孩子多少钱，具体数字没有固定答案，每个家庭的情况都不一样，但最基本的原则，是家长需要努力为孩子创设一个‘与外部世界近似相同的成长环境’。”那种实际很富裕却只给孩子非常少零用钱的家庭，和经济条件有限却一定要让孩子过贵族生活的家庭，可能都是源于家长自己某些有关钱的“情结”没有处理妥当。“但所有的事情又都不能只看表面。如果家长清楚自己这样做的目的是什么，类似的‘差异’也可能是积极的教育方法。

    比如有计划培养孩子延迟满足的‘不放手’；或者，基于孩子已经表现出成熟的规划用钱能力的一种鼓励。”姬雪松补充说。

    压岁钱的管理建议

    钱到底意味着什么？这是一个太大的话题。在孩子们和成年人看来，在4岁的小朋友和14岁的半大小子看来，每个人的解答绝对不一样。那么压岁钱到底应该谁来管？怎么花？这需要结合孩子的年龄特点来具体分析。 以下是心理专家姬雪松为父母们给出的建议：

    学龄前幼童： 面对孩子清澈的双眼，很多人都会感到自己“无力拒绝”。照顾婴幼儿的父母，也经常会体会到这种“愿意为孩子去做一切”的冲动。尽管如此，父母当然是无法满足孩子的所有需要的。我们需要学会对孩子说“不”。这个时刻，家长需要处理好自己的挫败感，将自己的这种无力传达给孩子，进而也使他/她体验到经历挫败而带来的无力。 放心，这种无力感本身不会造成伤害。遭遇挫折是我们每个人成长中不可避免的一部分，孩子会逐渐在挫败中明白：“原来这个世界不是我想怎样就怎样的。”因此，这个时期钱的使用权无疑是应由父母主导的。毕竟在这个年龄的孩子眼中，粉色的钞票只是可以换来满足的神奇纸张。要求自己来管理大额的压岁钱时，父母就可以明确地告诉他/她“现在你还不可以”；“你还需要我们来替你管理”。 通常，孩子的负面情绪反应不会太持久。 而父母需要关注的是自己对待钱的态度，是否在对孩子说“不行”的同时，将自身有关钱的不安全感、内疚与羞愧也传达给孩子了。

    小学儿童： 这个阶段的孩子对“钱”已经体会到了很多层面的作用和意义。他/她们对于钱的渴望在不断增加，也说明了他/她们的世界在不断扩大。逐渐长大的孩子，会越来越多地要求有更多的自主权，当然也包括支配钱的权利。这个时期的孩子，的确缺乏一些必须的金钱管理的能力，消费缺少计划性，拿到钱后常常急于去实现愿望的满足，迅速花掉所有可支配的钱款。而父母需要做的，是从对待幼儿时“指令式”地替孩子做主，转向对待学龄儿童时“指导性”地引导他/她学会花钱，让孩子加入到对钱的管理中来，但也不是完全放手。 因此，这个时候父母要做到逐渐放手，给孩子一些机会，让他/她去自己支配相对小额的钱款，协助他/她正确地认识金钱和使用金钱。 当孩子要求自己独立管理压岁钱时，父母就可以借机对他们进行有关金钱的教育工作。可以先把一小部分数额的钱款交给孩子管理，家长完全不干涉；也可以让孩子先列出一个用钱计划，得到父母同意之后，再把全额交到孩子手中。这个与孩子商议的过程，其实就是父母在认可孩子成长的过程。

    初中及以上青少年： 14～15岁的孩子，在消费行为上已经与成年人非常接近，几乎没有太大的差异。他/她十分清晰地理解金钱可以交换来多种形式、意义的享受与满足，家庭中有关钱的战斗也就更多硝烟的味道。这个时候，父母通常“做什么都是错的”。生理上的发育，促使青少年的生活中必然充满冲突，对于独立性的追求成为一种内在需要。父母再想蹲下身来和颜悦色地进行“商讨”，在孩子看来就变成了一件可笑的事情。 在压岁钱的问题上，父母需要做的是给予孩子“有底限的管理权”。在不影响家庭经济情况的前提下，划给孩子自己的“独立账户”，让他们自己去管理吧。孩子总归是要长大的！