重点协助解决以下团队问题
互信互赖 高效沟通
团队成员相互之间缺乏信任
团队成员之间缺乏主动配合和支持
团队成员之间不能够很好地交流
课程背景:
该课程结合国际上对于新人融入的心理学和组织行为学研究成果,在十多年体
验式培训丰富经验的基础上,针对新人初入职的四个阶段、四个导向,将供职
于企业期间模拟为一段职业旅程,与员工、企业共同面对问题,寻找解决径。
课程理论模型:
培训收获:
1.减少新员工的启动成本;
2.让新员工感觉受团队的欢迎,从而增强其归属感;
3.减少新员工的焦虑程度,削减其对新的工作环境和其他同事的紧张感;
4.降低新员工在试用期内的离职率;
5.减少团队管理层和Co-Worker对新员工的培训时间;
6.新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵;
7.帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作态度和工作满意度,并使其对组织有正面的预期;
8.为新员工提供他们所需要的信息,消除信息沟通屏障,以使他们在最短的时间内能够胜任工作、了解组织和团队。
核心优势:
针对性强:4个转变如同量身定做,特别契合院校人到企业人/社会人的转型心理。
理论丰富:无论是4个转变、4个阶段,还是7个方法,都为课程提供强大的理论支持。
导入与导出系统化:新人融入课程是理论最成体系化的一门课程,不管是导入的情景模拟与假设,还是导出的评价与如何看待环境
与行为,都具有相当的体系化。
体验形式多样化:视频、音响等多项教学方法的应用丰富了体验形式。
效果深远:个人体验嵌入较深,一封信方法的运用使得培训效果更深刻、更长久。 |