重点协助解决以下团队问题
互信互赖 高效沟通
团队成员相互之间缺乏信任
团队成员之间缺乏主动配合和支持
团队成员之间不能够很好地交流
课程背景：
该课程结合国际上对于新人融入的心理学和组织行为学研究成果，在十多年体
验式培训丰富经验的基础上，针对新人初入职的四个阶段、四个导向，将供职
于企业期间模拟为一段职业旅程，与员工、企业共同面对问题，寻找解决径。
课程理论模型：
培训收获：
1．减少新员工的启动成本；
2．让新员工感觉受团队的欢迎，从而增强其归属感；
3．减少新员工的焦虑程度，削减其对新的工作环境和其他同事的紧张感；
4．降低新员工在试用期内的离职率；
5．减少团队管理层和Co-Worker对新员工的培训时间；
6．新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵；
7．帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作态度和工作满意度，并使其对组织有正面的预期；
8．为新员工提供他们所需要的信息，消除信息沟通屏障，以使他们在最短的时间内能够胜任工作、了解组织和团队。
核心优势：
针对性强：4个转变如同量身定做，特别契合院校人到企业人/社会人的转型心理。
理论丰富：无论是4个转变、4个阶段，还是7个方法，都为课程提供强大的理论支持。
导入与导出系统化：新人融入课程是理论最成体系化的一门课程，不管是导入的情景模拟与假设，还是导出的评价与如何看待环境
与行为，都具有相当的体系化。
体验形式多样化：视频、音响等多项教学方法的应用丰富了体验形式。
效果深远：个人体验嵌入较深，一封信方法的运用使得培训效果更深刻、更长久。 |
