拓展训练介绍

体验式培训起源于二次世界大战期间的欧洲。当时英国的船队经常遭到德国潜艇的袭击，很多人因此丧生，但总有极少数人能够幸运地生存下来。可奇怪的是生存下来的人并不是那些年青的小火子，而是一些上了年纪的水手，通过研究人们发现，这些幸存者大都有丰富的生活阅历，懂得一些逃生的技巧，尤其是团队生存的技巧。他们能够在严酷复杂的环境中找到生存的办法，是靠顽强的团队精神和意志力才得以活下来。为了增强海军的整体战斗力。亲英派德国教育家库尔特、汉恩在英国于1942年创建了“阿伯特威海上训练学校，意为：一艘小船即将驶离平静的港湾，驶向那未知的旅程，去迎接一次次挑战。

大战结束后，这种训练形式却没有息微。人们发现在工业化社会里，很多人不堪重负，导致精神压抑、情绪焦躁、思想保守，孤立性强给企业和社会都带来了不利影响。于是这种以户外运动为主要形式的培训，继而转向培训企业家、学生和管理者的心理素质、团队精神和管理技能，成为战后推动体验式教学法的先导。  

拓展训练的意义

1、通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐，放松心情，调整心态，学会欣赏和赞美别人。
2、以深刻的行动体验，全方位充分肯定自我，提升自信心。
3、突破心理障碍，拆除自我设限，快速突破生活各方面的瓶颈。
4、挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质。
5、培养责任感，激发感恩的心态，建立成功的人生价值体系。
6、瞬间建立亲和力，提高沟通能力，有效发挥影响力，提升队员与老板、同事、朋友的沟通，杜绝误会、冤枉、扯皮现象发生。
7、在有效沟通的基础上，提高同事间的合作精神，清除领导、同事、朋友等之间的隔阂，多一些理解和认同，热爱集体，愿意为团队和同事多付出，不计得失做好每件小事情，学习全情投入。能够正确的面对成功与失的心态。
8、充满激情，提升对未来工作、生活的强烈竞争意识，提升紧迫感，培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神，学会自我激励与激励他人，不畏惧任何拒绝、挫折和打击。同时使这种活力和热情长久的维持。
9、凝聚力量，成就目标，打破个人英雄主义、树立团队协作的精神。